FICHA TÉCNICA 4
Tema: La telaraña de los departamentos
Aplicabilidad: Grados tercero y cuarto
Desarrollo:
Parte 1
Esta actividad tiene como finalidad que los alumnos interactúen entre ellos a demás puedan conocer y retroalimentar saberes de cómo está conformado nuestro país.
Parte 2
Por medio de imágenes visuales se empezará un conversatorio acerca de los departamentos de Colombia con el objetivo de indagar y conocer los conocimientos previos de los estudiantes.
Se llevará al aula de clases una bola de lana o tripa de pollo y se formara a los niños en un circulo el moderador de la actividad empezaría lanzándole la bola aun estudiante y le hace una preguntar relacionada con el tema mencionado anteriormente este la responde, y se la lanza a otro compañero formulando una nueva pregunta y así sucesivamente hasta que se valla formulando la telaraña y se acabe la bola de lana.
Parte 3
Por último, se plasmará en una cartelera algunas conclusiones e imagen de la representación del croquis con el objetivo de retroalimentar los conocimientos adquiridos en la actividad desarrollada.
Aplicabilidad: Grados tercero y cuarto
Desarrollo:
Parte 1
Esta actividad tiene como finalidad que los alumnos interactúen entre ellos a demás puedan conocer y retroalimentar saberes de cómo está conformado nuestro país.
Parte 2
Por medio de imágenes visuales se empezará un conversatorio acerca de los departamentos de Colombia con el objetivo de indagar y conocer los conocimientos previos de los estudiantes.
Se llevará al aula de clases una bola de lana o tripa de pollo y se formara a los niños en un circulo el moderador de la actividad empezaría lanzándole la bola aun estudiante y le hace una preguntar relacionada con el tema mencionado anteriormente este la responde, y se la lanza a otro compañero formulando una nueva pregunta y así sucesivamente hasta que se valla formulando la telaraña y se acabe la bola de lana.
Parte 3
Por último, se plasmará en una cartelera algunas conclusiones e imagen de la representación del croquis con el objetivo de retroalimentar los conocimientos adquiridos en la actividad desarrollada.
